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| 解读的多元走向及整合 | |
| 引用本文： | 袁孟斌.解读的多元走向及整合[J].语文教学与研究,2005(28). |
| 作者姓名： | 袁孟斌 |
| 摘 要： | 文艺批评,实际上就是关于文学作品的解读。根据亚勃拉姆斯的理论,我们可以把解读的视角看成是由现实世界、作品文本、作者、读者这四维视角构成的系统。在这个系统中,由于不同的视角,形成解读的走向不同,同时又彼此联系,相互补充。在具体的解读过程中,如果能够充分运用这些视角,并且能辩证地施行,恰当的整合,就有可能较为全面而深刻地把握解读的对象。解读的多元走向一、以现实世界为视角的解读走向。以作品反映的现实世界或作者所处的社会时代背景为出发点或原点去解读,强调创作是对客体的再现,文学是对客观世界的摹仿和反映。这是最悠久的… |
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