|
|||||
|
|
| 论点 | |
| 引用本文： | 逸公. 论点[J]. 职业教育研究, 2006, 0(10): 42-42 |
| 作者姓名： | 逸公 |
| 摘 要： | 职业教育泛化是指职业教育远离具体的职业岗位（岗位群）所需职业能力的培养而走向专业基础教育。职业教育泛化是职业教育的一种无奈选择，是社会经济制约教育的一种表现形式。职业教育的泛化虽然给职业教育带来了不良的影响，如毕业生不具备基本的上岗能力等等，但也应该看到其积极的一而。我国是一个人口大国，庞大的教育适龄人口是一个基本的国情。适龄人口庞大而教育经费不可能无限增长，要使更多的适龄人口接受职业教育，哪怕是一种基础的专业教育或一种职业引导教育，是对我国人力资源进行开发的重要渠道。 |
| 关 键 词： | 专业基础教育 职业教育 论点 中国 职业岗位 适龄人口 经济制约 人口大国 泛化 核心竞争力 教育经费 |
论点 |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |