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| 小学陶艺教学情感交流与创新策略探索 | |
| 作者姓名： | 王倩 |
| 作者单位： | 南京外国语学校仙林分校小学部; |
| 摘 要： | 目前,陶艺热与陶艺教育正风靡世界,许多小学已将陶艺课定为校本课程,这不仅极大地满足了孩子们的好奇心和求知欲,又充分施展了陶艺教学独特的艺术魅力。在教学中,探索陶艺教学,实现教学相长,具有深远的现实意义。一、陶艺教学有利于开发学生的审美创造力绘画教学展现的是平面艺术,而陶艺则是半立体或立体的艺术。捣泥、拍打、切割、塑形、刻制、彩绘等一系 |
| 关 键 词： | 教学情感交流 学生 创新 策略探索 绘画教学 陶艺 立体 审美创造力 小学 |
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