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后现代主义课程理论解读
引用本文:孟晓东.后现代主义课程理论解读[J].江苏教育,2011(26).
作者姓名:孟晓东
作者单位:江苏省无锡市锡山区教育局;
摘    要:主持人语自本刊2011年第一期刊发《经典教育思想的现代诠释》一组三篇文章后,引起了很多读者对于经典教育思想的探寻与学习。的确,经典的教育思想历久弥新,她是理性的启蒙、智慧的凝练。她生成于特定的环境,被漫长的时间所检验,仍然展现着内涵的隽永与魅力。尽管几乎所有经典的产生都有复杂的社会背景与人文背景,并带有时代的局限性,但经典的原创风格和独特智慧无不让人们

关 键 词:教育思想  课程与教学  现代课程理论  知识观  后现代主义思想  后现代课程观  
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