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| 基于建模思想的“找规律教学” | |
| 引用本文： | 王岚.基于建模思想的“找规律教学”[J].江苏教育,2011(25). |
| 作者姓名： | 王岚 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学; |
| 摘 要： | 我国数学课程标准修改稿中明确指出:经历数与代数的抽象、运算与建模等过程,掌握数与代数的基础知识和基本技能。在数与代数的教学中,应帮助学生建立数感和符号意识,发展运算能力和推理能力,初步形成模型思想。探索规律是数学课程标准中数与代数领域内容的一部分,是新课标实施后新增的内容。苏教版数学教材从四年级上册起,每册都编排一个《找规律》单元,有计划地选择一些学生在 |
| 关 键 词： | 建立模型 数学模型 规律教学 数学问题 间隔排列 引导学生 建模 模型建立 数学学习 探索规律 |
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