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| 小学唱歌课教学应把握整体与细节的均衡 | |
| 引用本文： | 钱亚萍.小学唱歌课教学应把握整体与细节的均衡[J].江苏教育,2011(25). |
| 作者姓名： | 钱亚萍 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市白鹿小学; |
| 摘 要： | 歌曲作品是作为整体的方式呈现的,教学中应引导学生对歌曲作整体性、综合性的审美鉴赏和情感体验,也需要通过细节来烘托主题,演绎精彩。教学中如何做到将整体与细节有效融合、均衡有度呢?以下就以《顽皮的小杜鹃》一课为例进行浅述: |
| 关 键 词： | 知识点 整体形象 教学 教师 引导学生 杜鹃 歌曲 细节 均衡 唱歌课 |
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