教师的倾听智慧及其养成 |
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引用本文: | 汤卫红.教师的倾听智慧及其养成[J].江苏教育,2011(25). |
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作者姓名: | 汤卫红 |
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作者单位: | 江苏省如皋师范学校附属小学; |
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摘 要: | 倾听智慧是教师的实践智慧之一,是教师感知、辨别、把握和判断受教育者的言说所包含的认知、情感、态度与价值观等内涵并灵活进行符合教育原则的艺术化、创造性处理的综合素养。它具有情境性、行动性、交往性、创造性和合理性等特征。倾听智慧可以通过广开言路、有效参与、积极反馈、理性反思等途径养成。
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关 键 词: | 倾听 智慧 倾听智慧 教师 |
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