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| 引领学生致力于生产性学习 | |
| 作者姓名： | 戈向红 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市实验小学; |
| 摘 要： | 学生只有在参与了知识与智慧的生产的时候,他们才会对学习产生刻骨铭心的爱。因此,教育应当使学生在学习过程中像研究者一样地去工作、思考和发展。如果学生在积极的学习过程中不断建构自己的理解和概念,那么他们的学习将取得最佳的效果;如果学生致力于生产性学习,并能通过自己的发现建构意义,那么,他们就能将语言学习与实际生活相联系,达到学习的最佳效果。一、愿景明晰:学生参与学习的有效保证霍顿指出:教师需要与 |
| 关 键 词： | 教学方式 个性化 教学目标 特级教师 引导学生 知识结构 深加工 生产性 学生参与 学习过程 |
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