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| 唤醒“四种意识”,追求本真教育 | |
| 作者姓名： | 张成红 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿豫区实验小学; |
| 摘 要： | 一所学校的性格,往往就是学校领导者的性格,一所学校走过的道路,往往就是学校领导者思维发展的历程。因此,校长的领导观推动着学校的发展与创新。校长的角色折射着学校管理所追求的简约、精细与人文之道。校长作为一名领导者,要明确学校是什么处于什 |
| 关 键 词： | 教育规律 唤醒 校长 本真教育 教师 教育改革 领导意识 学校管理 发现意识 学校领导者 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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