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| 行走在“教、学、做”之间 | |
| 引用本文： | 王云珠.行走在“教、学、做”之间[J].江苏教育,2011(27). |
| 作者姓名： | 王云珠 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市广播电视大学邗江分校; |
| 摘 要： | 《江苏省五年制高等职业教育语文课程标准》中提出:要培养学生勇于实践、勤于实践、善于实践的意识,乐于动笔、自主表达。然而,当前语文课堂教学中存在着这样一种明显倾向:内化,学生不屑;外化,学生不愿,语文教学正在面对着想法不再单纯的学生个体与日益消极的学习现状。在以解决学习效度为目的的课程改革征途中,想起陶行知先生之言:教 |
| 关 键 词： | 内化 语言表达能力 调动学生 发现问题 引导学生 外化 语文教学 勇于实践 文言文 行走 |
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