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帮助学生积累怎样的基本活动经验——以“分数的认识”教学为例
作者姓名:
仲广群
作者单位:
南京市石鼓路小学;
摘 要:
著名教育家陶行知关于人如何获得知识曾做过一个形象的比喻:我们要有自己的经验做根,以这经验所发生的知识做枝,然后别人的知识才能接得上去,别人的知识方才成为我们知识的一个有机组成部分。可见,基本活动经验是学生数学学习的必要前提,是其获得数学直觉的源泉。那么对于学生的数学学习而言,什么才是可以用来做根的基本活动经验呢?本文试以分数的教学为例,阐述我们要帮助学生积累怎样的数学基本活动经验。
关 键 词:
操作经验
教学
引导学生
分数
生活经验
掌握概念
思考
活动经验
数学学习
积累
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