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| 江苏地区职业学校教师专业发展现状调查 | |
| 引用本文： | 王梅.江苏地区职业学校教师专业发展现状调查[J].江苏教育,2011(30). |
| 作者姓名： | 王梅 |
| 作者单位： | 南京高等职业技术学校; |
| 摘 要： | 一、问题定位从研究背景看,自20世纪40年代以来,西方学者根据各自的视角、目的和需要,采用多样的方法和途径对教师专业发展进行了广泛的研究。上世纪90年代至今,国内外教育界都日益清晰地认识到教师专业发展在学校发展和教育变革中的中心地位。目前,国内研究在教师专 |
| 关 键 词： | 学校教师 教师参与 影响因素 教师专业发展 职业学校 江苏地区 教师培训 |
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