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对校服现象的教育学审视
引用本文:方丹.对校服现象的教育学审视[J].现代教育科学,2011(1).
作者姓名:方丹
作者单位:北京市海淀区教育科学研究所,北京,100080
摘    要:本文从校服的教育目的入手,探讨了校服的教育意义,通过对现行校服的国内外政策的分析,引发人们对校服现象的深层思考.

关 键 词:校服  教育  平衡  德育  美育
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