让情感教育走进生物课堂 |
| |
引用本文: | 范存晔.让情感教育走进生物课堂[J].中学教学参考,2010(8):85-85. |
| |
作者姓名: | 范存晔 |
| |
作者单位: | 江苏如皋职业教育中心校; |
| |
摘 要: | 在生物课堂教学过程中,我们经常发现:学生对于课堂缺乏积极性,教师也表现为平淡、低落等情绪,从而使课堂效果大打折扣。究其原因,主要是教师在课堂教学中偏重于语言信息与行为信息的传递,忽略了情感信息在整个教学课堂中的作用。新课程标准和大纲上明确指出要把“情感态度与价值观”贯穿于整个教育教学的过程中,笔者就此做了一定的思考。
|
关 键 词: | 生物课堂 情感教育 课堂教学过程 语言信息 新课程标准 课堂效果 教学课堂 情感信息 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|