| 教育理论研究者的价值追求 |
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| 引用本文： | 董立平,孙维胜.教育理论研究者的价值追求[J].现代教育管理,2011(1). |
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| 作者姓名： | 董立平 孙维胜 |
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| 作者单位： | 1. 厦门理工学院,福建,厦门,361024
2. 山东省教育科学研究所,山东,济南,250013 |
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| 基金项目： | 全国教育科学十一五规划2009年度教育部重点课题 |
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| 摘 要： | 当前,我国社会科学研究领域尤其是教育科学研究领域出现了市场化、功利化、"科学化"、边缘化、私益化等诸种现象,教育理论研究者面临着身份危机与社会责任的缺失。通过教育理论研究来履行其社会责任,推动教育发展与社会进步,是教育理论研究者的本然要求。教育理论研究者应该追求"真理性"、"公共性"与"超功利性"的基本价值,以履行自己的社会责任和时代使命。
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| 关 键 词： | 理论研究者 价值追求 公共性 真理性 超功利性 |
On Education Theory Researchers' Value Pursuit |
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| Dong Liping,Sun Weisheng.On Education Theory Researchers' Value Pursuit[J].Modern Education Management,2011(1). |
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| Authors: | Dong Liping Sun Weisheng |
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