快乐学习数学的方法有哪些 |
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作者姓名: | 彭敏 |
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作者单位: | 贵州省湄潭县湄潭中学,贵州湄潭564100 |
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摘 要: | 心理学的实验结果告诉我们:在不同的心理状态下,学生学习效果是截然不同的。如果学生处在积极的状态,就能对学习充满浓厚兴趣.主动探求知识,否则,处在消极状态,对学习无精打采成为应付考试而被动地学习,其结果就会出现学习效果的巨大差异。要使学生在积极主动的学习状态,则必须有健康的学习心理,而健康的学习心理又是通过一系列的活动来培养和发展的。
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关 键 词: | 学习效果 数学 心理状态 学习心理 学习状态 心理学 学生 健康 |
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