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| 充分关注学情——《数星星的孩子》识字教学分析思考 | |
| 引用本文： | 吴怀林.充分关注学情——《数星星的孩子》识字教学分析思考[J].小学教学设计,2010(1):43-44. |
| 作者姓名： | 吴怀林 |
| 作者单位： | 江西南昌市红谷滩新区教育研究发展中心; |
| 摘 要： | 曾听过两位教师教学《数星星的孩子》（人教版二年级下册第29课），他们的识字教学迥然有别。两相比较，笔者颇受启发。 |
| 关 键 词： | 《数星星的孩子》 识字教学 教学分析 学情 二年级下册 教师教学 人教版 |
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