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充分关注学情——《数星星的孩子》识字教学分析思考
作者姓名:
吴怀林
作者单位:
江西南昌市红谷滩新区教育研究发展中心;
摘 要:
曾听过两位教师教学《数星星的孩子》(人教版二年级下册第29课),他们的识字教学迥然有别。两相比较,笔者颇受启发。
关 键 词:
《数星星的孩子》
识字教学
教学分析
学情
二年级下册
教师教学
人教版
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