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| 浅议新课改下的高中语文阅读教学 | |
| 作者姓名： | 闫常春 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 当前,新课改在各地已如火如荼地展开,高中语文新课改也乘势而行.相比传统教学,新课改的确有许多让人耳目一新的东西,但它同时也是在对传统教学的扬弃中进行的,传统教学的许多合理方面也为新课改所继承和发展.语文教学依然离不开"读",但就目前高中语文课堂教学实际状况来看,很多情况下还存在着喧宾夺主的现象,理应在教学中受到足够的重视.学生很大程度上失去了传统意义上"读"的权利."读"是学生获取知识的基本途径,学生只有通过读,才有可能自己去驾驭语言,表情达意,从而提高语文素养和语文能力. |
| 关 键 词： | 语文新课改 传统教学 学生 语文素养 语文能力 语文课堂 语文教学 教学实际 驾驭语言 基本途径 获取知识 高中 表情达意 扬弃 现象 权利 继承 耳目 |
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