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| 浅谈初中音乐课堂多元化教学 | |
| 引用本文： | 刘峰.浅谈初中音乐课堂多元化教学[J].大观周刊,2013(11):365-365. |
| 作者姓名： | 刘峰 |
| 作者单位： | 濮阳县劳动教育管理中心,河南濮阳457000 |
| 摘 要： | 《音乐新课程标准》指出音乐教学的主要目标是从学生本体出发，促进学生全面又有个性地发展，形成积极健康的生活方式和审美情趣。音乐教育的多元化教育正是从学生本体考虑，通过音乐学习满足不同学生兴趣、爱好及发展需求的多样化，使学生树立平等的多元文化价值观．从而更进一步地提高学生的综合素质。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 多元化 学科整合 |
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