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| 案例二:视频课例研讨(贵阳市实验二小) 关注常态下的课堂教学 提高教师专业综合素质 | |
| 作者姓名： | 谌飞 |
| 作者单位： | 贵阳市实验二小 |
| 摘 要： | 视频课例研讨是教师研修基地的活动之一,视频课例有着很多优势,第一,全员参与,使执教者既是实施者又是参与讨论者。第二,“以问题为中心”的研修模式能有效的带动教师的理论与阅读,促进教师对问题的深度思考。一、研修形式,议题的确定在开展这次视频课例之前,我们从教师的学习和听课中发现,许多语文教师在语文教学中对“读”感到困惑,认为现在强调“以读为本”,那什么叫“以读为本”,在教学中怎样进行“以读为本”?“以读为本”教师是否就不讲了?“读”与“悟”之间是怎样的关系?……因此,我们本着从培训走向学习的培训理念,依托案例的自修,… |
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