如何在小学数学教学中渗透环境教育 |
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引用本文: | 金娜,智力.如何在小学数学教学中渗透环境教育[J].辽宁教育,2013(1):67-67. |
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作者姓名: | 金娜 智力 |
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作者单位: | 盖州市暖泉镇学校 |
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摘 要: | 保护环境,教育为本,这是人类的共识。《中小学环境教育实施指南(试行)》指出:“环境教育旨在引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题,正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能,养成有益于环境的情感,态度和价值观;鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动,成为有社会实践能力和责任感的公民。”
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关 键 词: | 环境教育 小学数学教学 社会实践能力 引导学生 可持续发展 保护环境 教育为本 教育实施 |
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