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社交故事在自闭症儿童问题行为矫正中的应用
作者姓名:石晓辉
作者单位:南京特殊教育职业技术学院,210038
摘    要:对问题行为的矫正一直是自闭症儿童教育的重要内容之一。传统的消退、延迟强化、阻断等技术,都相对被动,在问题行为发生后才能介入,且往往只能减少问题行为的发牛,无法促进良好行为的发展,因此在实际运用中尚存在很大的局限性。社交故事通过描述某种活动会在哪里发生、什么时候发生、会发生什么事、涉及哪些人以及为什么应表现出某些行为,

关 键 词:行为矫正  自闭症  儿童问题  故事  社交  应用  问题行为  儿童教育
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