英语教学中启动思维效应探究

新课程标准关于基本理念中指出：“课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。”语言既是思维的主要载体，也是思维的表现形式，英语语言教学与思维品质的形成有着直接和密切的关系。鉴此，笔者以为多方面开发学生的思维是激发学生学习兴趣，提高教学效率，培养学生创新求异意识的好方法，以下就本人教学实践谈谈自己的体会。