|
|||||
|
|
| 走进新课程，练就新教法——我的课堂教学设计的变迁 | |
| 引用本文： | 陈宝泉.走进新课程，练就新教法——我的课堂教学设计的变迁[J].基础教育论坛,2012(2):30-31. |
| 作者姓名： | 陈宝泉 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区公道中学 |
| 摘 要： | 我是一名青年教师，刚走上工作岗位，由于经验的欠缺，学习的不足，我头脑中的教学模式是讲讲讲再讲，考考考再考．随着年龄的增长，经验的增加，特别是近几年新课程改革的熏陶，我逐步认识到自己的不足．《基础教育课程改革指导纲要》中把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、 |
| 关 键 词： | 新课程改革 课堂教学设计 新教法 “以学生发展为本” 基础教育课程改革 变迁 学生主动参与 接受学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |