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| 揭示高中生物教材中的“模糊问题” | |
| 引用本文： | 征银锋,王猛.揭示高中生物教材中的“模糊问题”[J].中学生物教学,2012(6):52-53. |
| 作者姓名： | 征银锋 王猛 |
| 作者单位： | 安徽省宿州市第二中学 |
| 摘 要： | <正>人教版高中生物教材中有些内容的叙述较为模糊,这给高中生物教学带来了一定的难度。举例如下:1多肽是怎样进入内质网的?人教版《生物·必修1·分子与细胞》中介绍,分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质。但细心思考就会发现问题:这种多肽怎么会"知 |
| 关 键 词： | 内质网 内皮细胞 分泌蛋白 高中生物教材 人教版 内分泌腺 蛋白质 细胞融合 生物膜 单倍体 |
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