审问明辨笃行之——浅谈高中语文教学中的阅读训练 |
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引用本文: | 朱毓琦.审问明辨笃行之——浅谈高中语文教学中的阅读训练[J].考试周刊,2012(9):32-33. |
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作者姓名: | 朱毓琦 |
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作者单位: | 昆山市费俊龙中学 |
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摘 要: | 当前,作为语文教学重头戏的阅读教学备受关注。阅读教学往往忽略了阅读的本质.忽视了学生的主体体验与感受.应当培养学生独立阅读的能力.对文本能做出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐述。这为高中语文阅读教学提供了全新的教学理念.为探索更为生动、富有活力的阅读教学模式.促进学生审美能力、探究能力、创新意识的提高指明了方向。
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关 键 词: | 高中语文教学 阅读教学 阅读训练 |
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