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杂志ISSN号
促进学习的评价:以改进课堂为立足点——访玛格丽特·伯恩女士
作者姓名:
方檀香
肖琳
作者单位:
北京大学外语学院外国语言学及应用语言学研究所
摘 要:
去年,玛格丽特·伯恩应邀到中国开展“促进学习的评价”培训,这是她第一次来到中国。在连续听了她的培训报告并了解了她的经历后,我对她有了好奇。我非常想了解一个初到中国的外国人对中国教育有着怎样的看法;当然,我更想从她那里获得更多关于促进学习的评价知识。于是,我向她提出了采访的要求,她欣然答应了。
关 键 词:
玛格丽特
评价
学习
进课堂
中国教育
女士
外国人
培训
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