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数学活动经验:达成教学目标 培养思维能力
引用本文:王春峰.数学活动经验:达成教学目标 培养思维能力[J].基础教育参考,2012(10):59-60.
作者姓名:王春峰
作者单位:浙江省杭州市余杭区太炎中学
摘    要:数学活动经验是指学生经历数学活动后留下的直接感受、体验和感悟。它既包含对知识的理解,也包含朴素的数学思想方法。数学活动经验构成了后续数学学习效果的一切个体性因素。数学活动经验和数学教育一样是个综合体,作为数学学习的前期准备,数学活动经验的改造和重组具有无比广大的挖掘空间。

关 键 词:数学活动经验  教学目标  思维能力  培养  数学思想方法  个体性因素  学习效果  数学教育
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