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| 幼儿教师反思的再辨析与培养路径探究 | |
| 引用本文： | 尹坚勤.幼儿教师反思的再辨析与培养路径探究[J].学前教育,2008(7):67-69. |
| 作者姓名： | 尹坚勤 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院 |
| 摘 要： | 反思能力、教学能力与研究能力，已经成为新世纪现代幼教师专业能力的有机组成部分。其中，实践反思能力是教师的必备潜质和首要条件，深入辨析其内核及其规范的培养路径，对于促进幼儿教师的专业成长具有非常现实的意义。 |
| 关 键 词： | 教师反思 幼儿教师 路径 培养 实践反思能力 有机组成部分 教师专业能力 研究能力 |
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