把握学生心理,提高学生课堂注意力

心理学认为:注意是十分重要的认识特征,它和一切心理活动密切联系着,感知、记忆、想象整个认识过程都伴随着注意。有一位著名的教育学家说:注意是一扇门,凡进入心灵的东西都要通过它。这足以说明了注意在教学中的不可忽视性。因此,如何在课堂上调动学生的注意力是一个值得我们探讨的问题。