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| 预科生“连也 / 都”的误用分析及认知理解 | |
| 引用本文： | 张美涛.预科生“连也 / 都”的误用分析及认知理解[J].喀什师范学院学报,2014(1):107-109. |
| 作者姓名： | 张美涛 |
| 作者单位： | 喀什师范学院中语系,新疆喀什844008 |
| 摘 要： | 从语用学的关联理论人手来阐述预科生在“连…也/都”句式中出现的逻辑形式与语义形式之间的矛盾，从附带信息与形式关联、基本信息与事实真伪、隐含信息与情理关联、推断信息与义场关联等四种关系分析了该句式的使用规则。 |
| 关 键 词： | 连…也 都 关联 语义场 |
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