下定义说明与诠释说明的辨别

下定义说明与诠释的说明方法一直裹缠不清,困扰着我们语文教师,影响了说明文的教学。比如对初中课文《食物从何处来》中说明方法的阐释,不少材料,包括教学参考书,都认为课文对“食物”、“自养”、“异养”、“光合作用”分别下了定义。笔者认为:其认定不尽妥当。 不妨先把原文抄录如下: ①食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。 ②一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食物,满足生长的需要。 ③另一种叫异养。所有的动物和大部分微生物都是这一类。它们自己不能制造食物,靠植物来生活。