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| 如何有序开展研究性学习课程——来自法国TPE课程的经验 | |
| 引用本文： | 周振平.如何有序开展研究性学习课程——来自法国TPE课程的经验[J].基础教育研究,2004(2). |
| 作者姓名： | 周振平 |
| 摘 要： | 我国高中研究性学习和法国在2000年同时起步.如何有序开展这一全新的课程,是中法两国高中教师面临的共同问题.通过两年的实践和探索,法国在普通高中的“有指导的学生个人实践(Travavx personnels encadre‘s,简称TPE)课程“的教学方面积累了一定的经验,取得了较好的效果.介绍法国在开展TPE课程方面的经验,对我国高中有序开展研究性学习将会有很大的启发和借鉴意义.…… |
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