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对高中生物学教材“问题探讨”的利用
引用本文:徐业义.对高中生物学教材“问题探讨”的利用[J].生物学教学,2008,33(4):13-14.
作者姓名:徐业义
作者单位:江苏省常州市田家炳实验中学,213001
摘    要:人教版高中生物学教材必修本的每一节开始都安排了一个“问题探讨”,每一个问题探讨都是一个问题情境。本文根据具体情况,举例介绍了作者对教材中的“问题探讨”进行直接运用、适当修改以后再用或重新设计后再用的教学处理方法。

关 键 词:问题探讨  高中  生物教学  教材利用
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