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在低年级数学课堂中巧用“猜猜看”
作者姓名：叶怀潮
摘    要：《数学新课程标准》(实验稿)中提出加强估算的要求,在第一学段要让学生“能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程”。“猜猜看”是低年级数学课中渗透估算、培养猜测能力的重
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