课改怎能一蹴而就——深入理解探究式学习 |
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引用本文: | 李亦菲.课改怎能一蹴而就——深入理解探究式学习[J].基础教育(重庆),2004(4):18-19. |
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作者姓名: | 李亦菲 |
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摘 要: | 新课程改革在我们的教学工作中已经全面开展,在这一过程中,我们的老师们还是凭借短暂的培训对课改精神获得认识。在理论准备和实际经验方面都是很欠缺的。具体到实施过程中,对有些概念,原则,体系可能产生误读、误解,甚至歪曲。例如对探究式学习这个概念。
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关 键 词: | 课程改革 探究式学习 教学策略 启发式教学 |
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