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| 小学校本课程区域性推进管理的实践与思考 | |
| 引用本文： | 曹荣.小学校本课程区域性推进管理的实践与思考[J].商情·科学教育家,2007(7):19-21. |
| 作者姓名： | 曹荣 |
| 作者单位： | 山西省大同市城区教研室,037006 |
| 摘 要： | 小学校本课程开发，应以学校集体力量为主，要边实践边完善。营造一种学校之间互相交流学习，互相督促前进的良好氛围是区域整体推进的有效管理办法。建立评价反馈机制能够为校本课程不断走向成熟提供制度保障。 |
| 关 键 词： | 校本课程 小学 整体规划 实践摸索 反思完善 |
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