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分层递进教学法在语文教学中的运用
作者姓名:周英
作者单位:上海市南汇区周浦镇小学
摘    要:分层递进教学法,就是依据学生自身的特点.将不同类型的学生分成不同的层次.因材施教。其关键是根据学生特点.科学恰当地划分层次.真正体现以学生发展为本的教育思想,真正大面积地提高教学质量。

关 键 词:分层递进教学 学法 语文教学 学生发展 学生特点 因材施教 教育思想 当地 自身 正体
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