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| 提问技术和培养创造性 | |
| 引用本文： | 潘洁.提问技术和培养创造性[J].幼儿教育,1985(9). |
| 作者姓名： | 潘洁 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育系 |
| 摘 要： | 从发展创造性的角度看,发现问题、提出问题比解决问题更重要,有人甚至称创造者为问题发现者。因此,教会更好地提出问题,善于等待儿童思考后的回答,乃是发展创造性的一个重要方面。提问的类型提出能刺激儿童思考的问题是教师和父母的职责。泰珀和她的同事发现,在教师的提问和学生的回答中,显示出学生的思维水平和教师提问的类型呈正相关,即教师提问类型丰富,学生的思维水平 |
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