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分类号
杂志ISSN号
语趣文味
作者姓名:
兰家勇
摘 要:
“悟”是一种特别的思维方式。十九世纪罗马天主教哲学家雅克·马里坦认为,真正的教育是从建立在先验的基础上的“悟性”和直觉开始的,德国教育家赫尔巴特也曾指出,没有被悟性彻底领悟的事,都不可能用熟记的方法学习。但这只是告诉我们在学习过程中“悟”的存在和悟的重要。对“悟”的认识,应该是庄子的那种“意中之言,而口不能言”。
关 键 词:
“悟性”
学习过程
罗马天主教
“悟”
思维方式
十九世纪
赫尔巴特
教育家
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