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| 素质教育与新课改 | |
| 引用本文： | 束国良.素质教育与新课改[J].华夏少年(简快作文 ),2007(1). |
| 作者姓名： | 束国良 |
| 摘 要： | 国家实行新课改归根到底是为更好地推进素质教育,新课改引用一些西方的理论,如杜威的实用主义理论、建构主义理论、加德纳的多元智力理论等,对传统的课程体系、结构、内容进行调整和改革,密切与生活、时代的联系,改善学生的学习方式,并建立与素质教育理念相一致的考试评价制度。它是针对传统课程体系而进行的更加细 |
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