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| 多方法—多水平人文本科创新人才的“实践培养模式” | |
| 作者姓名： | 韦雪艳 吴钟元 |
| 作者单位： | 江南大学,江苏无锡,214122 |
| 基金项目： | 新世纪教学研究所项目“高等学校教学资源建设”，江南大学重点学科培育点建设项目“大学生工作记忆能力、元认知策略、自我解释与英文阅读理解成绩的关系”，江南大学本科教改项目“多元网络型人文本科创新人才的实践培养模式” |
| 摘 要： | 从＂知识精加工＂到＂知识贯通＂需要一个过程,而实践培养过程是提升人文本科生创新能力的关键,也是经历这一过程的必经之路。设计多方法—多水平的实践培养模式有利于人文本科创新人才培养,其中,对人文本科生培养的具体实践理念、课程及激励机制是关键所在。 |
| 关 键 词： | 多方法-多水平 实践 创新 培养模式 |
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