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| 日常交际用语“That’s right”教学感悟 | |
| 引用本文： | 钱彦华.日常交际用语“That’s right”教学感悟[J].小学教学设计,2006(15). |
| 作者姓名： | 钱彦华 |
| 作者单位： | 江苏滨海县八巨镇中心小学 |
| 摘 要： | 以下是笔者在同轨的两个班级教学同一句型“That's right”的不同设计。此句型是3B Unit5的习惯用语,其功能是在学完交际用语“W hat'sA plus B?It's C.”之后,用以评判正误。班级一:在教完句型“W hat's A plus B?”以后,教师直接导入“That's right”,告诉学生“That'sright”的意思和用途,然后通过集体读、分组读等多种朗读方式训练学生“That's right”的读音。但笔者发现学生对于“That's right”的读音掌握得不是很好,读得非常拗口,发音不准确。班级二:在教完句型“W hat's A plus B?”以后,教师根据课文内容出了一道算术题:T… |
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