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抗战前教育部与大学的关系
作者单位:
苏州大学社会学院 讲师,苏州大学教育学院博士研究生(苏州215021)
摘 要:
1912年——1937年,部校之间关系的主导倾向是尊重与合作。教育部对大学独立保持一定的尊重,各大学能配合教育部颁发的大部分政策法令,大学借助教育部的"权威"以推行相关政策,教育部有意维护学校权威、保障学校利益。
关 键 词:
部校
关系
尊重与合作
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