培养少年学生英语听说能力的探索——青年教师陈健美余锦芬的英语教学实验简介 |
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引用本文: | 李洁芳.培养少年学生英语听说能力的探索——青年教师陈健美余锦芬的英语教学实验简介[J].教育导刊,1984(5). |
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作者姓名: | 李洁芳 |
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摘 要: | 广州市第五中学青年教师陈建美、余锦芬,能从学生的实际出发,大胆地进行教学的改革和试验,取得了可喜的效果,为了交流经验,促进英语教学的提高,现将她们的教学实验,扼要介绍如下: 教学实验的主要目的和设想]教学实验的主要目的是:想从非重点学校和我国少年学生初学英语的实际出发,探索、研究如何调动学生学习英语的积极性,如何防止学生学习英语的畏难情绪的出现,如何培养和发展学生听说读写英语的能力。 教学设想是:尽可能利用情景,通过形象,较多用直接法来教学,帮助学生学习英语,让学生高高兴兴地学习,学得有兴趣,快见成效,养成用英语进行交际的能力,为进一步学习和运用英语打好基础。
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