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| 略论设计类课程如何适应高职教育规律 | |
| 引用本文： | 佘少玲,何友义.略论设计类课程如何适应高职教育规律[J].中国高教研究,2001(2):74-75. |
| 作者姓名： | 佘少玲 何友义 |
| 作者单位： | 番禺职业技术学院,广东省广州市,511483 |
| 摘 要： | 高等职业教育是高等教育的重要组成部分 ,其培养目标是 :面向 2 1世纪 ,适应我国社会主义现代化建设要求 ,具有综合职业能力与全面素质 ,能直接在生产、服务、技术与管理第一线工作的应用型人才 ,为适应高职教育的特点 ,必须培养出一批具有实践能力及创新精神的新型工程技术人员。设计类课程主要有 :机械设计、创新设计、计算机辅助设计。而机械设计课程是工程技术人员必修专业基础课 ,所以必须对传统的教学内容方法进行改革 ,才能适应现代教育的需要。结合我院高职教育模具、玩具专业的机械设计课程谈一些粗浅认识。一、注重培养和提高学生… |
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