论素质教育条件下班级管理的基本原则

素质教育的实质是使受教育者能够主动地将人类科学、道德、审美、劳动等方面的文化成就,内化为自身较为全面的素质,并且要使这种内化成为一种生动活泼的过程。要实现这样的教育要求,在班级管理中就必须遵循一些基本的原则。