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| 初中科学“三助一练”课堂模式的应用研究 | |
| 引用本文： | 汤云强.初中科学“三助一练”课堂模式的应用研究[J].试题与研究：高中理科综合,2020(1):0040-0042. |
| 作者姓名： | 汤云强 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市临安区於潜第二初级中学 |
| 摘 要： | 科学作为一门实验学科,由于多种原因,学生开始厌恶科学。 “三助一练”教学模式,从学生的角度分析教学,让学生在学习过程中快乐、自信、合作,激发学生学习科学的兴趣,提升科学课堂的高效性。 |
| 关 键 词： | 三助一练 交流合作 高效 |
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