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DOI
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分类号
杂志ISSN号
小学数学个性化教学
作者姓名:
张晶晶
作者单位:
安徽省宿州市萧县祖楼镇张湾小学
摘 要:
在教学中,教师要注重引导学生积极参与到学习中来,并给予学生一定的学习空间,让学生能够真正通过课堂学习,养成良好的学习与思考习惯,进而促进他们在之后的学习与生活中得到更大的进步。
关 键 词:
小学数学
个性化
教学策略
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